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学院简介

石家庄职业手艺学院(石家庄开缩小学)是原石家庄大学,建立于1984年,是经国度教导部核准,石家庄市国民当局主理的一所整日制通俗高档院校。学院是国度级优良高职院校、国度古代学徒制试点单元、“中国特点高程度高职黉舍和专业扶植打算”高程度专业群扶植单元,位居河北省同类院校前线。

学院现有全省高职院校独一1个天下高校“双带头人”教员党支部布告任务室,是教导部首批认定的“1+X”证书试点单元。“数字修建集成利用假造仿实在训基地”是教导部肯定的职业教导树模性假造仿实在训基地培育名目,河北省软件与办事外包职业教导团体是教导部核准的第二批树模性职业教导团体(同盟)培育单元。具备天下职业教导前进前辈单元1个、省教导系统前进前辈小我2个,是“河北省黉舍宁静任务前进前辈小我”。国度级职业教导教员讲授立异团队2个、省级职业教导教员讲授立异团队4个、河北省优异讲授团队2个。是结合国教科文构造都会社区进修中间(CLC)名目尝试点。

颠末近四十年的扶植,学院已生长成为以整日制高档职业教导、开放教导、社区教导三位一体,多种办学情势并存的办学款式。今朝,设有办理系、经济商业系、信息工程系、修建工程系、电机工程系、电气与电子工程系、食物与药品工程系、艺术设想系、动画系、体育系、软件工程系、大众外语部、持续教导部等系部。构成了以智能制作与智能制作类专业集群为焦点,电子信息类、古代办事类、文明创意类、电子商务类、食物药品类专业集群调和生长的专业款式,现有国度级主干专业5个、国度级佳构(资本同享)课程2门,省级佳构资本同享课程1门,省级佳构课10门,省级佳构在线开放课程12门。现有省级以上讲授功效奖21项,此中国度级讲授功效二等奖1项,省级讲授功效奖一等奖3项,二等奖11项,三等奖6项。

学院主动实行“科研立异”工程,建有软件工程系等校企共建二级学院5个,牵头建立了河北省软件与办事外包、河北省文明创意2个省级职业教导团体。与石家庄数英电子无限公司共建院士任务站。校企共建教导部认定的利用手艺协同立异中间、出产性实训基地等校企协作功效9项,省级手艺立异中间1个。

学院主动实行“开放办学”工程,构建石家庄市社区教导平台。构成了笼盖全市的“四级收集”系统,即学院社区学院、县(市、区)建立社区教导分院、街道(州里)设有社区教导中间、社区(村)级社区讲授点或社区黉舍。以行业引领建立书法、宪法等二级学院8个,经由过程大众脍炙人口的情势使普法教导进社区的典范做法,获得了国度、省市带领的高度评估。中法律王法公法学会印发文件推行八戒体育社区普法教导经历做法。建有“大者社区”、“金鱼文明”、“鹿泉数据中间”和“尊光养老”四个直属社区教导基地。

学院主动实行“人材强校”工程,搭建了河北省首家利用型教员生长中间平台,构成了“一平台、五步曲”的教员专业化生长生长系统,构建了一支以专业带头报酬引领,主干教员、讲授名师与手艺名师为支持的高程度师资步队。现有教职工900余人,此中博士26人,正高等职称65人。国度级讲授名师1人,省级讲授名师1人,省级优异教导任务者1人,省凸起进献中青年专家2人,省当局特别补助专家1人,省“三三三”人材工程第二条理1人,省优异教员1人,省“三育人”前进前辈小我2人,省级师德斥候2人。

学院主动实行“品质立校”工程,学院现有整日制在校生12900余人,成人教导本专科在籍生8000余人。学院面向河北、河南、湖北、湖南等17省(市)招生,持续多年登科分数位居全省同类院校前线。毕业生失业品质高,失业率持续多年达99%以上。失业率和专接本率在省内首屈一指。学院屡次荣获“河北省职业教导前进前辈单元”“河北省大中专毕业生失业任务前进前辈小我”“河北省通俗高校树模性失业指点中间”称呼。

学院主动实行“强基健体”工程,具备笼盖全校的有线无线一体化收集和古代化讲授平台和信息交换平台。藏书楼是石家庄市多数几家“百万藏书”藏书楼之一,有前进前辈的图书检索系统和电子阅览室。学院建有共6万平方米的多功效讲授楼2个和手艺实训楼2个,校内实训基地70个,不变的校外练习基地180个。校企共建研发中间(任务室) 30余个。具备省人社厅审批备案的国度职业手艺判定所1个,能为先生停止相干专业的职业手艺品级认证任务。建有校播文明众创空间,栖渡众创空间2个河北省大先生立异创业树模基地。学院糊口文明体育举措措施齐备,建有大先生公寓、汽车实训室、球类馆、泅水健身中间和高规范综合体育中间。位于石家庄国度自贸区,投资53.5亿元、占地1300余亩、扶植面积50余万平方米的新校区正在扶植当中。

学院对峙“以报酬本、知行合一”的办学理念,承袭“崇德、修身、博学、笃行”之校训,践行“求是、求精、求新”之校风,定位于“融入社会生长和科技前进,培育具备杰出职业精力和才能的高本质手艺手艺人材”,安稳建立新生长理念,完美职业教导和培训系统,优化资本设置装备摆设,深入办学体系体例和育人机制鼎新,立异产教深度融会办学形式,出力培育高本质休息者和手艺手艺人材,尽力扶植国际一流高程度职业院校。